ШКОЛА № 548 “ЦАРИЦЫНО”
Объявления
ИНФОРМАЦИЯ ПО КОМПЛЕКТОВАНИЮ ШКОЛЫ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД ОПУБЛИКОВАНА НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ В РАЗДЕЛЕ "АЛГОРИТМ ПОСТУПЛЕНИЯ".
ЗАЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ШКОЛЬНАЯ ЛИНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ для учеников, родителей и педагогов. Мы на связи с понедельника по пятницу, с 9.00 до 17.00, готовы выслушать, поддержать и помочь.
Телефон доверия: +7 (499) 40-33-548.
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ
График встреч руководства школы с гражданами
График заездов в Видное
Уважаемые родители (законные представители)!
Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ruС уважением, Рачевский Е.Л.
Информация
Галерея "Крыша"
Задача Недели
Олимпиадное движение
служба поддержки развития Школьное сообщество
Диалог с директором
Задать вопрос
2861 - 2870 из 3464Начало | Пред. | 285 286 287 288 289 | След. | Конец
|
Анна |
|
Здравствуйте, Ефим Лазаревич, февраль заканчивается и хотелось бы снова вернуться к теме наполненности групп по изучению немецкого в 6-классах. Никаких изменений не произошла, всё так же группа около 26 человек - очень много, не правда ли. Меры, которые были предприняты после моего первого письма, изначально были "провальными", т.к. 8-9-10 уроки в субботу - это, конечно никому неудобно. Я так понимаю школу устаивает ( да и многих родителей тоже) данное положение дел. Сегодня мой вопрос в следующем - за 2011-2012 учебные год сейчас уже будут вторые выборы - это минус 6 уроков немецкого, так же были неоднократные отмены уроков немецкого из-за болезни учителя и каких-то школьных мероприятий, возможно ли сделать перерасчёт по оплате доп. образования? И с чего начать. Есть еще вопрос, теперь по основному иностранному языку - английскому. Есть ли прописанные нормы ( и где с ними посоветуете ознакомиться) на каком языке и в какой пропорции ( межды русским языком и английским), должны проводиться уроки иностранного ( английского) языка в средней школе. Буду благодарна за ответ. |
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Анна, что-то с этим уже сделали, что - не помню. Если нет изменений - позитивных - напишите еще раз. |
|
|
Лариса |
|
Добрый день, Ефим Лазаревич!
Скажите, пожалуйста, обеды регулярно дорожают (по "копеечке", конечно, но тенденция...), а свежие фрукты и разные другие вкусности исчезли абсолютно, по крайней мере у платнообедающих! Чем эти дети хуже бесплатников (средняя школа)? |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Лариса, публикую ниже ответ нашего социального педагога, организатора школьного питания: "Уважаемый Ефим Лазаревич! Стоимость платных обедов стараемся «держать» постоянной, приблизительно 100 рублей. Фрукты на обеденных столах остаются систематически, дети не доедают. Очень хочется узнать в каком именно классе появились проблемы? В данной ситуации разберусь. С Ларисой свяжусь. С уважением Орехова Л.В." |
|
|
Валерий Платонов |
|
Глубокоуважаемый Ефим Лазаревич,
http://oldwine.livejournal.com/97621.html
Что сразу вызывает неприятие в проекте
«Концепция российской национальной системы выявления и развития молодых талантов
основные задачи» (далее курсив мой):
формирование национальной системы работы с одарёнными детьми и талантливой молодёжью
- система не нужна – попахивает бюрократией и роспилом (разве может быть талант выстроен в систему?), но нужна поддержка (выявляемая экспертным оцениванием) тех людей, школ которые находились и находятся на самом передовом уровне школьного образования и умеют выращивать таланты.
Базовые принципы:
должная квалификация педагогических работников в сфере образования, искусства и спорта, обеспечивающая создание необходимых условий для своевременного выявления и развития задатков, способностей, одаренности каждого ребенка, молодого человека;
- для работы с одаренными детьми, прежде всего, нужны не педагоги, а профессионалы и привлечение профессионалов в школу.
непрерывность и преемственность в психолого-педагогическом, информационном, организационном и ресурсном сопровождении развивающейся личности одаренного ребенка, молодого человека;
- прежде всего, необходимо непрерывное предметное образования.
государственно-общественное признание ценности труда педагогических работников по развитию задатков, способностей одаренности каждого ребенка, молодого человека;
- не верю в педагогов, верю в профессионалов.
Основные направления работы
Национальной системы «Российские таланты»
Следующие пункты ИМХО разработаны специально для чиновников и абсолютно непроверяемы по эффективности затрат (поэтому их вообще стоит выкинуть).
I. Развитие и совершенствование нормативно-правовой базы, экономических и организационно-управленческих механизмов для организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и молодежи
II. Развитие и совершенствование научной и методической базы, внедрение современных образовательных технологий в сфере организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренности детей и молодежи
III. Развитие и совершенствование педагогических и управленческих кадров
VI. Развитие и совершенствование многоуровневой инфраструктуры поиска, выявления и развития одаренности детей и молодежи в различных сферах деятельности (науки, техники, искусства и спорта) с использованием современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий на основе межведомственного и межрегионального взаимодействия
Если говорить о школах-пансионах (интернатах) с отбором детей, то в качестве задач, которые могла бы решать такая программа, можно было бы взять за основу решение проблем социального, культурного, этнического, регионального расслоения через специализацию обучения и углубленное изучение предметов.
Искренне Ваш,
Valeriy Platonov,
Science-to-education integration section of Russian Academy of sciences,
Executive director,
ANEO "Higher University of Sciences and Technologies",
38, Vavilov street, Moscow, 119991, Russia
tel: +7(499)5038778, mob: +7(910)4687936
www.hust.ru
e-mail: platonov@universities.ru
contact in skype: valeriy_platonov
http://www.facebook.com/#!/profile.php?id=717346865
oldwine.livejournal.com
http://twitter.com/#!/valeriy_platon |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Здравствуйте, уважаемый Валерий! Талант не должен быть ВЫСТРОЕН В СИСТЕМУ, но должны быть созданы системные и гарантированные условия, при которых талант не должен затеряться, задавливаться, не поддерживаться ресурсно (информационно, бытово, материально и пр). Поэтому предлагаемый вариант СИСТЕМЫ ориентируется именно на это. Школ, умеющих выращивать таланты, намного меньше, чем талантов, для которых не созданы условия для выращивания, поэтому ограничиваться только поддержкой этих школ - зарывать таланты в трясину, системные бреды и препоны. Следовательно, нужна четкая, понятная и универсальная, честная государственная программа поиска, нахождения и поддержки талантливых детей. В остальном с Вами почти согласен, но не по всем позициям. Приходите в среду в Общественную Палату, там будет дискауссия по теме. |
|
|
Лебедев Александр |
|
Здраствуйте Ефим Лазаревич ! Я ученик 8 класса К ,хотел бы у вас спросить ,да меня дошли слухи ,что мы в мае уже ни будем учится ,и у нас уже наступят летние каникулы ,скажите правда это или нет ? |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Очень много запятых. ЛОЖЬ! |
|
|
Ольга |
|
Уважаемый Ефим Лазаревич!
Наверняка я не первая, которая обращается к Вам с вопросом по поводу плохого питания в начальной школе. Оно настолько не вкусное, что некоторым воспитателям группы продленного дня приходится заставлять его есть, чтобы дети не ходили до вечера голодными. Но все равно дети все не съедают и концу дня они без сил. Получается, что мы платим по 100 рублей за неполноценное питание наших детей.
А, уж если наконец-то что-то вкусное приготовлено, то система питания организована таким образом, что добавки предусмотрено.
Возможно, школа выбрала неудачных поставщиков, но страдают от этого наши дети.
С уважением, Ольга |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Ольга, здравствуйте. Защищать систему питания не буду, несовершенна, согласен. вкусно-невкусно - по-разному и достаточно субъективно. Воспитатели - молодцы, так и надо. поставщика не мы выбираем. Школы такого права лишены. Пока. |
|
|
Александр |
|
Ефим Лазаревич, добрый день! Только что стало известно о переносе выходных дней на майские праздники. Две субботы, 5 и 12 мая, будут рабочими, а отдыхать будем 4 дня подряд - с 6 по 9 мая. Каникулы по графику - с 30 апреля по 6 мая, соответственно, должны продлиться аж до 9-го. Вопрос - график каникул меняться будет? С уважением, Александр, папа ученика 3 класса. |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Все решится ко вторнику. Очень для нас оказался неожиданным весь этот перенос. Всем дадим информацию. |
|
|
Семен |
|
Ефим Лазаревич обязан ли я ученик девятого класса ходить
на предпрофильную подготовку |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| В нашей школе обязан. |
|
|
Ольга |
|
Здравствуйте Ефим Лазаревич!
В нашей семье назрел вот такой вот вопрос:наша дочь учится в 9-китайском классе,учится скажем так -средне(тройки и по любимым предметам четвёрки,но их к сожалению не много),можем ли мы надеется,что с такими результатами для нашей дочери найдётся место в обычном 10 классе,так как девочка ещё не определилась,в каком направлении она бы хотела продолжить своё образование ? Заранее спасибо за ответ! |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| В минувушую пятницу мы проводили родительское собрание именно по этим проблемам, помимо итоговой аттестации. Место найдется, в зависимости от того, как будут сданы итоговые экзамены. |
|
|
Елена |
|
Уважаемый, Ефим Лазаревич. Собираемся поступать к Вам пятый класс художественной школы. Готовились к этому событию не один год, ездили по Москве, искали подходящую школу, в городе практически нет общеобразовательных художественных школ. Это большое счастье, когда ребенок в одних стенах одного учебного заведения может заниматься и рисунком и математикой. Большое спасибо за Вашу школу. В художественную школу большой конкурс, а вы набираете всего один класс, может быть можно, что-нибудь сделать, чтобы этих классов было два?
Елена.
|
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Именно потому что в одних стенах и математика, и искусство, и еще много разных радостей, мы можем набрать только один класс. Нам нужно еще одно здание, в этом году - маловероятно. |
|
|
Олег Леонидович |
|
Здравствуйте, Ефим Лазаревич! Наша семья месяц назад переехала с м/района Новые Черемушки г. Москвы по адресу г.Москва, Ореховый проезд, д.11. Наша дочь, учащаяся 7 класса ЦО "Лингвист-М" 1948 г.Москвы, с 1-го класса изучает китайский язык. Мы бы хотели перевести нашу дочь в вашу школу в 8-й класс с изучением китайского языка. Какие действия нам предпринять в этой связи?
С уважением,
Леждей О.Л. |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Олег Леонидович, связывайтесь с заместителем директора (куратор китайского направления) Конюшенко Любовью Викторовной - 393-0513, копию нашей переписки ей отправил. |
2861 - 2870 из 3464
Начало | Пред. | 285 286 287 288 289 | След. | Конец
Архив диалога с директором. 2004-2010 учебные годы.
Объявления
ИНФОРМАЦИЯ ПО КОМПЛЕКТОВАНИЮ ШКОЛЫ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД ОПУБЛИКОВАНА НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ В РАЗДЕЛЕ "АЛГОРИТМ ПОСТУПЛЕНИЯ".
ЗАЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ШКОЛЬНАЯ ЛИНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ для учеников, родителей и педагогов. Мы на связи с понедельника по пятницу, с 9.00 до 17.00, готовы выслушать, поддержать и помочь.
Телефон доверия: +7 (499) 40-33-548.
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ
График встреч руководства школы с гражданами
График заездов в Видное
Уважаемые родители (законные представители)!
Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ruС уважением, Рачевский Е.Л.
Информация
Школьное сообщество
22.05.2025
14 мая учащиеся медиаклассов из корпуса на Домодедовской и корпуса «Зиларт» приняли участие в финале московского конкурса «Медиастарт» в рамках конференции «Наука для жизни». Защита проектов прошла в РУДН им. Патриса Лумумбы. Призерами конференции стали 8 проектов из нашей школы. Подробнее...
22.05.2025
17 и 18 мая юные авиамоделисты из нашего корпуса приняли участие в соревнованиях, организованных ГКП «Новые вершины», и показали отличные результаты! Подробнее...
21.05.2025
19 - 23 мая 2025 года состоятся вебинары для учащихся 11-х классов по подготовке к ЕГЭ. Консультации для учащихся высокого уровня подготовки проведут методисты Центра педагогического мастерства, а консультации для учащихся базового уровня подготовки – методисты Института содержания, методов и технологий образования. Подробнее...
21.05.2025
15 мая в корпусе «Зиларт» школы №548 «Царицыно» прошел удивительный культурно-образовательный фестиваль «Африка с близкого расстояния», организованный Центром языков стран Европы и Азии, Школой №548 и Центром педагогического мастерства. Подробнее...
21.05.2025
В РЭУ им. Г.В. Плеханова завершилась основная часть защиты проектов учащихся 10 социально-гуманитарного класса. Ребята представили разнообразные и глубокие исследования, над которыми работали в течение всего учебного года. Подробнее...