ШКОЛА № 548 “ЦАРИЦЫНО”
Объявления
ИНФОРМАЦИЯ ПО КОМПЛЕКТОВАНИЮ ШКОЛЫ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД ОПУБЛИКОВАНА НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ В РАЗДЕЛЕ "АЛГОРИТМ ПОСТУПЛЕНИЯ".
ЗАЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ШКОЛЬНАЯ ЛИНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ для учеников, родителей и педагогов. Мы на связи с понедельника по пятницу, с 9.00 до 17.00, готовы выслушать, поддержать и помочь.
Телефон доверия: +7 (499) 40-33-548.
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ
График встреч руководства школы с гражданами
График заездов в Видное
Уважаемые родители (законные представители)!
Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ruС уважением, Рачевский Е.Л.
Информация
Галерея "Крыша"
Задача Недели
Олимпиадное движение
служба поддержки развития Школьное сообщество
Диалог с директором
Задать вопрос
2471 - 2480 из 3465Начало | Пред. | 246 247 248 249 250 | След. | Конец
|
Ольга |
|
Добрый день, Ефим Лазаревич. Почему у ребенка пропадает интерес к таким предметам, как история и русский? энтузиазм тает на глазах... (мы учимся в 6д). Интересно, если родители будут все усилия учителя оценивать на 3, этот учитель будет очень мотивирован на работу?? Предлагаю ввести опрос удовлетворенности работой учителей, по 5-бальной системе. Результаты учитывать например при расчете бонуса...или при раздаче школьных часов?
С уважением, Ольга. |
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Нет простого ответа. Нужно изучить ситуацию, совсем необязательно искать причину в учителе, но и это возможно. «Опрос удовлетворенности» возможен, но далеко не всегда дает объективные результаты, поскольку потребности у всех разные: кто-то радуется отличной отметке, а кто-то ропщет на то, что эти замечательные отметки не отражают реальный уровень знаний, кто-то возмущен строгостью учителя, а кто-то настаивает на лирическом стиле сурового урока по химии. Я не возражаю, вы можете это делать и без вмешательства школьной администрации |
|
|
Родители и ученики художественных классов начальной школы |
|
Уважаемый Ефим Лазаревич!
Очень хотелось бы поблагодарить Руководителя Художественной школы Центра Соколова Геннадия Владимировича, педагогов- хореографов, учеников-актёров и всех-всех, кто организовал и провел такой замечательный праздник художественных классов в здании начальной школы на ул. Елецкой 25 января, в Татьянин день. Очень понравилась идея организации спектакля, где главные роли сыграли ученики старших классов художественной школы, а маленькие «художники» началки показывали на сцене свои заранее подготовленные номера, которые удачно были вплетены в канву спектакля. Атмосфера семейного праздника, в то же время всё четко и слаженно, получили огромное удовольствие.Спасибо!
|
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Благодарите. Присоединяюсь. |
|
|
Николай |
|
Добрый день! С целью снижения количества авто приезжающих в школу на елецкой предлагаю организовать дополнительную остановку школьного автобуса на ул борисовский проезд (остановка трц "облака" ) либо напротив самих облаков. |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Напротив облаков не получится: узкое место, сгустит облачность. Но мы рассмотрим. |
|
|
Павел |
|
Здравствуйте, Ефим Лазаревич.
Сегодня ребенок принес из школы подписанное Вами "Обращение" с просьбой не въезжать во дворы вокруг школы.
Я с пониманием и сочувствием отношусь к проблема жильцов указанных в Обращении домов, однако выскажу свое мнение.
Мы с вами живем в густо населенном городе. Это означает, что мы вынуждены сосуществовать друг с другом и идти на компромиссы.
Практически, все из нас испытывают определенные, связанные с этим, неудобства.
Но я не вижу причин ставить интересы жильцов отдельных домов выше интересов нас и наших детей.
Мы стоим в пробках. У кого-то под окнами магистраль, рынок или стройка.
Но это не повод перекрывать движение или останавливать жизнь мегаполиса.
Внутридворовые проезды являются прилегающей территорией ОБЩЕГО ПОЛЬЗОВАНИЯ.
И право использовать ПРОЕЗДЫ по назначению (т.е. для ПРОЕЗДА к объектам внутри двора) имеют РАВНОЕ все, кому это необходимо.
В том числе и мы, ученики и родители, являясь гражданами города, жителями района, честными налогоплательщиками и т.д.
Рекомендации, данные в Обращении (о высадке детей где-то на улице и самостоятельном движении детей в одиночку, даже под наблюдением неких "школьных видеокамер") по-моему неприемлемо.
Как раз это и поставит их в опасное положение упомянутого в Обращении второклассника, чуть не задавленного нервным автолюбителем.
Никакая камера от этого не защитит!
В свою очередь, жильцам указанных домов можно порекомендовать множество вариантов:
а) выезжать пораньше, чтобы не опаздывать
б) парковаться на улице, раз во дворе тесно
в) пользоваться общественным транспортом
г) приобрести в собственность участок земли и организовать на нем движение по своему усмотрению
и т.д.
Расцениваю Ваше обращение как жест отчаяния.
Однако, пробки и затруднения движения - наша повседневность.
И решать проблему однобоко, за счет риска малышей младшей школы, наверное, тоже неправильно.
Хотелось бы, в Вашем лице, видеть понимание,в первую очередь, интересов нашей Школы, ставшей для детей вторым, уютным и безопасным, домом.
Пишу публично, т.к. это затрагивает интересы многих.
Готов принять другую точку зрения, если в чем-то не прав. |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Павел, несколько раз перечитывал Ваше письмо. Не со всеми позициями согласен, но не буду дискутировать. Публикую письмо, поскольку Вы написали о публичности его. Вместо дискуссии: жильцы дома по Елецкой и мы, работники и родители Школы, поставлены в это положение бездарными основами прошлой, 70-е годы, градостроительной политики. Тогда никто не предполагал, что российские граждане смогут ездить на чем-либо, кроме велосипедов и автобусов, а детей отвозить еще и в разные школы. Поэтому, коль мы все являемся заложниками того, в чем сами не виноваты, надо искать позиции совместного сосуществования в предложенных жизнью обстоятельствах, а не заниматься конфронтацией. Ведь другая сторона Вам также может предложить воспользоваться пунктами б), в) и т.д. Мое обращение Вы расценили верно, это – единственное, что могу в подобной ситуации сделать. |
|
|
аида |
|
здравствуйте! я бы хотела перевести дочь в этом году в вашу школу в 10 класс. возможен ли переход в середине учебного года? переходим из-за того, что учителя в нашей школе по английскому и литературе слабые. а мы эти предметы будет сдавать. и если переход возможен, то какие докуметы для этого требуються? |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| На сайт. И звонить Елене Борисовне: 8 495 3988826 |
|
|
Анастасия |
|
Здравствуйте.
Ефим Лазаревич, я по поводу въезда и выезда во двор, где стоит начальная школа 548.
Жители действительно уже на грани, испытала это на себе и своей машине (уже 6 год вожу), но предложенные схемы движения и стоянки машин вряд ли кто то будет воздерживаться и соблюдать, хотя бы потому что такое количество машин нельзя уместить на 2-х маленьких обочинах.
Предложение такое, может как то попытаться сделать движение круговым. С одной стороны только въезд (вдоль дома 33), а с другой только выезд(вдоль дома 28)? Или еще какие то варианты одностороннего движения, мне кажется это всем удобно. И можно избежать хаоса, хамства, аварий и все это при детях. |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Все хорошо. Я готов взять жезл и регулировать это круговое движение, предложение (без иронии) мне нравится. Отправляю нашим соседям. |
|
|
Анна |
|
Добрый вечер! Дело в том, что я заходила на сайт и какой-либо конкретной информации о переводе в вашу школу или о наборе в седьмые классы я не видела ((
Есть ли запись к вам на прием? Приемные часы? Когда стоит приезжать ? Сейчас или ближе к апрелю-маю? |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| В седьмые классы дополнительного набора нет и не будет. Прием по субботам, на сайте – информация. |
|
|
Андрей |
|
Здравствуйте!
ПОМОГИТЕ!! Моя дочь учится в 6"А" классе. Вот уже второй год нет уроков на лыжах. Объясняется это тем, что только трое человек принесли лыжи в школу. Мой сын учиться в 1207, так там те кто не принес лыжи просто гуляют на улице. Ведь нельзя же из-за нерадивости одних лишать ребят удовольствия покататься на лыжах, тем более парк рядом. Помогите пожалуйста, ведь это-же наша традиция, здоровье учеников, да и погода стоит отличная! Заранее благодарен, с уважением Зотов Андрей. (Спасибо, за прямую связь и возможность обратиться к Вам лично!) |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Проверил. Неправда. Дочь попытайте, но нежно. |
|
|
Константин |
|
Добрый день.
Ефим Лазаревич, не кажется ли Вам, что давно назрела проблема "перенаселенности" гардероба начальной школы. Смею заверить, сейчас там бардак! Просто загляните туда в 13.30 и всё сразу станет понятно: лыжи падают на малышей, одежда валяется на полу, частенько стали теряться шапки, мешки со сменкой и уличная обувь, персонал в 8.00 чаще всего отсутствует. Советы "поискать самим, я не знаю куда вы всё кладете" не улучшают настроения ни детям, вынужденным идти на занятия в чешках, ни их родителям, вынужденным с утра и после уроков искать пропавшие со своего места вещи. При этом рядом находится всегда пустой, совершенно неиспользуемый холл. Можно ли рассчитывать на изменение ситуации в ближайшее время? |
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Нет там таких ужасов. Взяли на работу гардеробщицу, профессиональную. Проверьте, а за информацию спасибо. |
|
|
Анастасия |
|
Уважаемый Ефим Лазаревич!
У меня не вопрос, а скорее благодарности ))
Во-первых, огромная-преогромная за создание группы кратковременного пребывания в начальной школе - спасение для меня лично, и удовольствие для ребенка!!
А во-вторых, за наличие Светланы Александровны в раздевалке начальной школы - спасение для родителей устающих и теряющих внимание детей! Не представляю что бы мы без нее делали с нашими первоклашками )))
Не уверена, что обращение достойно публикации, просто труд таких сотрудников на мой взгляд остается без внимания не вполне заслуженно....
|
|
|
|
Рачевский Е.Л. |
| Анастасия, не уверен, что Светлана Александровна посещает сайт, но все равно публикую Вашу признательность. |
2471 - 2480 из 3465
Начало | Пред. | 246 247 248 249 250 | След. | Конец
Архив диалога с директором. 2004-2010 учебные годы.
Объявления
ИНФОРМАЦИЯ ПО КОМПЛЕКТОВАНИЮ ШКОЛЫ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД ОПУБЛИКОВАНА НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ В РАЗДЕЛЕ "АЛГОРИТМ ПОСТУПЛЕНИЯ".
ЗАЩИТА ПРАВ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ШКОЛЬНАЯ ЛИНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ для учеников, родителей и педагогов. Мы на связи с понедельника по пятницу, с 9.00 до 17.00, готовы выслушать, поддержать и помочь.
Телефон доверия: +7 (499) 40-33-548.
ОНЛАЙН-ЗАПИСЬ
График встреч руководства школы с гражданами
График заездов в Видное
Уважаемые родители (законные представители)!
Содержание и обслуживание зданий, помещений и территории Школы, техники и оборудования, Персонала Школы и работников обслуживающих организаций, а также закупка материалов и оборудования для воспитанников, обучающихся и работников Школы, в т.ч. учебников, производится за счёт средств школы. При выявлении фактов сбора денежных средств на указанные цели прошу незамедлительно сообщать по электронной почте Школы re@school548.ruС уважением, Рачевский Е.Л.
Информация
Школьное сообщество
05.06.2025
24 мая прошли соревнования Всероссийского открытого фестиваля технологий будущего Нейробот 2025 в Инженерном корпусе. 115 команд из разных регионов соревновались и представляли проекты по направлениям: робототехника, нейротехнологии и техническое зрение. Подробнее...
04.06.2025
На прошлой неделе завершились выпускные мероприятия в наших дошкольных отделениях. Подробнее...
31.05.2025
28 мая 2025 года в Международном мультимедийном пресс-центре “Россия сегодня” прошла пресс-конференция, посвящённая итогам Всероссийской выставки-конкурса детского рисунка «80 лет Великой Победе». Подробнее...
29.05.2025
23 мая прошли выпускные для учеников 4-х классов - ребята попрощались с начальной школой. Рассказываем, как это было в разных корпусах. Подробнее...
28.05.2025
Год был полон побед и поражений, личных достижений и командных прорывов на спортивной арене. Мы вместе переживали каждый матч, каждое соревнование и каждую тренировку. Особое место в этом году заняло участие нашего Школьного спортивного клуба в конкурсе «Лучший школьный спортивный клуб в системе Московского образования». В этом масштабном соревновании сражались 461 клуб Москвы. Подробнее...